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四年级语文试题

时间:2018-01-01 19:27:39

  1、读拼音,写词语。(8分)

  我们可以用上面一句名言来提醒,这句名言是:

  Wān yán yú chǔn zhàng ài jiàn kān ( ) ( ) ( ) ( ) Ch?ng fá xiāng gǎng pān dēn zuì a ( ) ( ) ( ) ( ) 2、比一比,组词语。(4分)澈( ) 堪( ) 狐( ) 货( ) 辙( ) 湛( ) 弧( ) 贷( ) 3、给下列词语中带点的字选择正确的读音。在正确选项下面打“√”(6 天津。(jūn jīn) 臀。(tún diàn )部 拮据。(jù jú) 侦。(zhēn zhēn)察 游弋。(yì gē) 模。

  (mó mú)样 4、把下面的成语补充完整,并选择你喜欢的一、两个词写一两句话(7分) 一丝不( ) ( )心悦目 胆大( )为 ( )名其妙 气急( )坏笑( )颜开 ( )不可及 鱼( )而出 疲惫不( ) 响( )云霄 二、句子万花筒。 1、填空。(5分)(1)随着山势,溪流 , , , ,溪生也是是变幻调子。

  (2)我们学习了《桂林山水》一文通过学习我们知道漓江水的特点是: , , 。桂林一带的山的特点是 , , 。 2、积累(12分)(1)对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想, , 。(爱因斯坦)(2)a、大漠孤烟直, 。 b、几行红叶树, 。 (3)a、蚂蚁搬家蛇过道,_ 。_ b、天上鱼鳞斑,_ 。 (4)a、早开的红梅-- 。 b、砌墙的石头------ 。 (5)a、采菊东篱下, 。 b、人闲桂花落, 。 (6)、我能从“ 。”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。 (7)、生活中,有许多人自己不愿意做的事,却强迫别人去做。对这些人,3、按要求写句子。(4分)

  (1)读了《普罗米修斯》后,我们被普罗米修斯的勇敢和献身精神所感动。 改为反问句:_____________________________(2)读读下面的句子,你发现了什么,请你仿照这样的写法写一个句子。 例: 不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头。。 4、用修改符号修改病句。(2分)(1)、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。 (2)、夏天的滨州是一年中最美的季节。

  5、默写课外积累的一首描写山水风光的古诗词。(4分), , 三、课内阅读

  1、阅读《生命 生命》片段,完成下面练习(13分)夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚扰着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力,它就不能动弹。(tán dàn)了。但它挣。(zhēn zhan )扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈( )那样鲜明( )飞蛾那种求生的欲望令我震惊( )我忍不住放了它( )??

  有一次,我用医生的听诊器,静听自己的心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼,这就是生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。

  1、“骚扰”的“扰”字用音序查字法应先查____,再查音节______;按部首查字法应查部首_______。“扰”字在字典中有两种意思:A、扰乱B、套语,因受人款待而表示客气。文中 “骚扰”的“扰”应选_____。(4分) 2、请用“√”选出文中加点字的正确读音。(2分)3、请在文中的括号里填上合适的标点。(2分)4、请在文中找出下列词语的近义词:(1分)

  浪费( ) 震撼( )5、

  6、在你的学习或生活中,一定有让你敬佩的具有顽强生命力的人,如:______,因为他 (她)________________ _____________________(2分)四、拓展阅读(10分)

  煮书

  爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

  一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?” 爷爷笑着说:“书是精神食粮嘛,既然是食粮,怎么就不能煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收啊。” 爷爷看我( )( )不解的样子,便接着说:“你知道大诗人杜甫吧,他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是煮书。这样,他做起诗来就感到得( )应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么’煮。否则就很难把语文学好。”

  “ 爷爷,你看我该怎么‘煮书呢?” “你可以从煮语文入手嘛,那些课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样煮下去。你不但能体会文章的情感,而且可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了,今后说话和写文章,还会犯难吗?”

  爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。

  1、把文中的词语补充完整。(2分)

  2、 文中“煮书”中的引号作用是 。(1分)3、 爷爷说的“煮书”指的是 。(1分)4、把文中画横线的句子换种说法。

  _ 。(2分)5、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”?(2分) _6、结合短文内容,写出你对“读书破万卷,下笔如有神”这句话的理解。(2分) 五、快乐习作。(25分) 生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长 ??生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味。请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文。要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个左右……(注意:先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情??” )