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2015小学教师开学第一课

时间:2017-08-14 21:10:49

  小学高年级教师开学第一课:开场篇

  亲爱的同学们,大家好!

  很高兴能够在这里和各位同学聊聊本学期学习。从上别人的课到给别人上课。上别人的课是我在求知,给别人上课却是我的事业,我愿意把我所有的知识都教授给你们。

  介绍自己

  一、 自我介绍

  第一步:基本情况介绍

  第二步:个性介绍先提出设问:你认为我是什么样的老师?让学生大胆猜想后,做出回答:我很诚实、负责、自信、严格。作为一个老师,我对学生诚实负责。总之,自信,自信对于一个人的成功很重要。我对工作很自信,我相信我有能力教好你们。同时,我对你们也很自信,我亲爱的学生们。我相信你们都很有才能都很聪明。如果你努力学习,你会迅速取得巨大的进步。因此相信你自己。同时严格也很有必要。我对自己的工作很严格,也对我的学生很严格,我希望你们能对自己的学习严格要求。

  二、 明确师生的责任和要求

  第一步:“教师”是什么? 设问:你是怎样理解教师的?学生讨论后,教师作答:教师是导向,指导学生学习知识以及学习方法。教师应帮助学生解决问题,教师是朋友,随时准备同学生分担忧愁分享快乐。

  第二步:学生该做什么对这一环节,我的做法是:学生分组讨论,罗列学生该做和不该做的事项,教师收集有关信息,并和学生共同总结,找出重点和关键。作为学生,到底应该怎样做?下面是我们的结论(关键词):尊重,理解,负责,自信,诚实。

  三、我认为,最重要的一课,就是开学第一课。这是因为,只有在开学第一课中树立目标,明确对自己的定位,找到合适的方法,并且坚持不懈的努力,那么才可能产生丰富的成果,否则,你可能就是来打酱油的。今天我只和大家分享英语学习这一块的经验。

  树立目标:小目标、近期目标,为此目标应如何做

  俗话说 “七分预习,三分复习”。 老师的任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”,预习什么,复习什么,怎么预习,怎么复习,都需要给以详细的指导。

  良好的倾听习惯是听课质量的有效保证。由于小学低年级初入学新生的自我控制能力还较差,注意力容易分散,经常会发生听课“走神”的现象;还有的学生只注意听老师讲甚至只顾让自己发言,同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意,及时提醒,把学生的注意力引导到认真、仔细听上,既不利于学生掌握所学知识,也会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。我就采用这样的方法帮助他们进入课堂教学情境之中。在课堂教学过程中,我还十分注意观察每一个学生,不时用鼓励、表扬、眼神提示等方式吸引学生注意力,及时引导学生认真听别人发言。还鼓励学生能互相评价、对别人的发言给予补充,指出没听懂的地方,并大胆提出来。

  使孩子养成认真做功课,自己负责检查,发现错误及时改正的良好书写习惯。重视书写指导,采取多样的评价措施促使学生养成良好的书写习惯。当然好习惯的养成也不是一促而就的,教师也应取得家长的支持和配合。

  小学教师第一课:"老师抱着走"过渡到"老师扶着走"

  俗话说 “七分预习,三分复习”。 老师的任务是把学生从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”,预习什么,复习什么,怎么预习,怎么复习,都需要给以详细的指导。

  良好的倾听习惯是听课质量的有效保证。由于小学低年级初入学新生的自我控制能力还较差,注意力容易分散,经常会发生听课“走神”的现象;还有的学生只注意听老师讲甚至只顾让自己发言,同学发言时却漫不经心。教师如果不加注意,及时提醒,把学生的注意力引导到认真、仔细听上,既不利于学生掌握所学知识,也会使学生逐步养成不认真听课的坏习惯。我就采用这样的方法帮助他们进入课堂教学情境之中。在课堂教学过程中,我还十分注意观察每一个学生,不时用鼓励、表扬、眼神提示等方式吸引学生注意力,及时引导学生认真听别人发言。还鼓励学生能互相评价、对别人的发言给予补充,指出没听懂的地方,并大胆提出来。

  使孩子养成认真做功课,自己负责检查,发现错误及时改正的良好书写习惯。重视书写指导,采取多样的评价措施促使学生养成良好的书写习惯。当然好习惯的养成也不是一促而就的,教师也应取得家长的支持和配合。