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福建省教师招考 初中思想政治教育部分

时间:2017-10-01 16:56:28

  注:1-10 人教版七年级(上)

  1231、多彩的生命构成了缤纷的世界:

  (1)生命世界是由微生物、动物、植物、人类组成的,我们感到生命的丰富和意义;

  (2)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。

  2、生命需要相互关爱,其原因在于:

  (1)每个人都应该关爱和呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物,因为它们是与我们同住地球家园的朋友,这样我们才有可能生活在一个丰富多彩的世界里。

  (2)每种生命都有其存在的意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。

  3、人的生命的独特性

  (1)每个人都是独一无二的,有自己独特的风格的特点。

  (2)人的生命的独特性表现在:

  ①与其他动物相、植物、微生物等生命相比,人类的生命最具有智慧。

  ②人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

  (3)人的生命的独特性对我们的启示:每个人根据自己的个性,发展自己的优势,选择一条适合自己的、独特的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的才能。 4、珍爱我们的生命

  (1)珍爱自己的生命,永不放弃生的希望:世界因生命而精彩,珍爱生命的人永不放弃生的希望。

  (2)肯定生命,尊重生命:

  ①每个人至国家、社会和他人都有价值。实现人生的意义,追求要脚踏实地,从现在做起,从小事做起。

  ②在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时,也要尊重和善待他人的生命。

  ③当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。

  (3)延伸生命的价值

  ①生命的意义不在于长短,而在于内涵。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、家乡和社会作出贡献时,就更能体会自己生命的价值。

  ②许多人生命虽然已经结束,可他们为社会所作的贡献让后人受益无穷,这样,他们的生命的价值就得以延伸了。

  ③我们要珍爱生命,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值。

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  4.认识自我的途径:

  (1)通过自我观察认识自己。因为最了解自己的人是自己。

  (2)通过他人了解自己。一般来说,当局者迷,旁观者清,周围人对自己的态度与评价,能帮助我们认识、了解自己。

  (3)通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中,一个人在集体中能否与他人友好相处,能否很好地承担自己的责任,会对了解一个人有一定的帮助,而且集体对一个人的评价往往更全面、更客观。

  3、正确分析他人的评价:我们应重视他人的态度与评价,冷静地分析,既不能盲从,也不能忽视。

  5.发现自己的潜能(方法)

  1、认识自我的潜能

  (1)人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿,蕴藏丰富,价值连城。

  (2)人的潜能是多方面的。

  每个人至少有七个方面的智能:语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

  (3)特长与潜能的关系:人的特长往往是人某个方面潜能的表现,还有许多潜能隐藏在角落里,未被发现。我们要做有心人,善于把它们发掘出来。

  (4)发现自己的潜能,是取得成功的重要条件。我们都需要对自己有一个比较合乎实际的评估,包括评估自己的潜能,以判断今后发展的方向。

  2、发掘自己的潜能的方法

  (1)经常给予自己积极的暗示,有利于提高自己的信心和勇气,能帮助我们发掘潜能。

  (2)在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象,能够激励自己的斗志,有利于释放自己的潜能。

  (3)在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯,从小事做起

  67 6.丰富多彩的情绪

  1、情绪万花筒(情绪的种类)

  (1)情绪具有丰富多样性,高兴、忧愁、愤怒、悲哀、心悸等都属于人的情绪感受。

  (2)情绪类型:最常见的是把情绪分成四大类,即喜、怒、哀、惧。在这四种基础,又可以组合成很多复杂的情绪。

  2、情绪与生活(情绪的作用)

  (1)每个人在生活中会产生多种多样的情绪,丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。

  (2)情绪对人的行为和生活产生神奇的作用,总起来说情绪对人的影响和作用包括两个方面:

  ①积极影响:情绪可以充实人的体力和精力,提高个人的活动效率和能力,促使我们健康成长。

  ②消极影响:情绪也会使人感到难受,抑制人的活动能力,降低人的自控能力和活动效率,做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

  7.学会调控情绪(调节情绪的方法)

  1、情绪是可以调适的:情绪与个人的态度是紧密相连的,一个有积极乐观态度的人,往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中,我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

  2、排解不良情绪

  (1)调控情绪的必要性:情绪会带给我们勇气、信心和力量,也会使我们冲动、消极、无所事事,甚至作出一些违背道德与法律规范的事情。因此,情绪需要调控。

  (2)调节情绪的方法:注意转移法、合理发泄法、理智控制法,我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。

  3、喜怒哀乐,不忘关心他人

  (1)人的情绪具有相通性和感染性,一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。

  (2)如果我们能够在生活中对别人的情绪给予更多的关心,尝试去共享彼此的各种情绪,那么我们的喜悦将加倍,而痛苦将变得越来越少,我们之间的感情也将更加深厚。

  88.追寻高雅生活

  1、乐观、幽默的生活态度

  (1)高雅的生活情趣的来源:它来源于对生活热爱、对生活积极的和美的感受。

  (2)乐观、幽默的生活态度的作用:它是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

  ①乐观的人,思维活跃,活泼开朗,富有幽默感,对学习、事业与前途充满信心。 ②乐观的人更能体会生活的美好,更多地感受生活中的情趣,从而在生活中培养高雅的情趣。

  2、好奇与从众

  (1)青少年要培养对周围事物的好奇心,善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,有助于我们培养高雅的生活情趣。

  (2)我们要学会鉴别不同的情趣,避免盲目从众。盲目从众,会使我们陷入庸俗的生活情趣之中,不利于我们身心健康发展。

  3、丰富的文化生活

  (1)丰富的文化生活的作用:丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。

  (2)丰富的文化生活的方法:我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性,更多地选择不同的文化活动内容,从丰富的文化活动中,领略生活的真正意义和情趣。

  2、提升情趣,陶冶情操

  (1)情感与情操的关系:在追求生活的情趣中,我们的情感世界,总能在无形中受到陶冶,提升为情操一种价值追求的情感。

  (2)高尚情操的表现:热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感,所有这些情感,都是高尚情操的表现。

  (3)在追求美的情趣中陶冶、提升情操

  ①追求美的情趣,让我们的生活多姿多彩;

  ②健康高雅的生活情趣,陶冶、提升着我们的情操。

  ③高雅情操的形成,会让我们的生命放射出夺目的光辉。

  99.学会拒绝不良诱惑

  1、不良诱惑可以战胜:勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。

  2、战胜不良诱惑:不良诱惑犹如病毒,需要我们结合自己的实际,用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法,摆脱它们的干扰,避免其对自己的危害。

  3、战胜不良诱惑的方法

  (1)避开诱因法。

  (2)婉言谢绝朋友,提高自制力。

  (3)专时专用,改正不良习惯。

  1010.自我保护 1、种种侵害

  (1)青少年可能受到的种种侵害:来自意外事故的侵害,来自家庭、学校、社会的侵害。

  (2)青少年受侵害的原因:青少年自身还不成熟;生活环境很复杂,存在不利于青少年健康成长的因素。

  2、身边的保护

  (1)青少年加强自我保护的重要性:身心尚未成熟、社会经验不足的青少年,在面对侵害行为、自然灾害和意外灾害时,往往因处于被动地位而受到侵害。

  (2)面对突发事故和侵害时,要争取身边的保护:

  ①青少年面对突发事故和侵害时,应积极争取社会、学校和家庭等方面的保护; ②如果这些保护不能及时到位,我们就要尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。 1、保持高度警惕是避免侵害的前提:面对不法侵害,如果我们警惕性不高、自我保护意识不强,就会使自己遭受损失,陷入困境。

  2、用智慧保护自己: