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月亮的味道读后感

时间:2017-07-29 17:46:28

第一篇:月亮的味道读后感

  嘉佑从不到一岁时给他买了《婴儿画报》,没想到给他讲故事后,他很喜欢听,没事就让我们给他讲故事。后来稍大些,就给他买了《幼儿画报》,书里的红袋鼠、跳跳蛙、火帽子,他可喜欢了。关于它们的故事,他自己能讲很多,有时我也给他买些智力开发的书,他也很喜欢看,自己动脑筋去回答书中的问题。
  自从老师给他《月亮的味道》这本书后,每天从幼儿园回到家都要先讲几遍。我开始一说月亮是什么味道,他节着就说甜甜的,一讲到是叫哪个小动物来了,他就看下面花的是什么动物,然后就说出来。嘉佑对动物类的书和节目都特别感兴趣,喜欢看《动物世界》、《人与自然》、《奇趣大自然》之类的节目。
  其实和孩子一起讲故事是一种乐趣,尤其当你讲到一些地方时问他后面是什么时,他接着就回答出来,有时讲错了,他也会立刻给你纠正过来,我感觉很高兴,也很满足。虽说嘉佑看的书不少,但他性格内向。自从上了幼儿园,他改变了不少,这离不开老师的教导,与幼儿园的环境也离不开。
  让我们一起祝他成长快乐,所有的小朋友有一个快乐健康的童年!


篇二:月亮的味道读后感

  今天我看了一本绘本,它的名字叫《月亮的味道》。
  这本书讲了小海龟、大象、长颈鹿、斑马、狐狸、狮子、猴子、老鼠这八个小动物很想吃天上薄薄脆脆的月亮。于是它们就一个接一个的踩着肩膀往上爬,搭成了一个长长的人梯。通过大家的齐心协力,最后
  小动物们终于吃到了香甜可口的月亮。
  读了这个故事,我明白了一个道理:无论做什么事,只要团结一心,就一定能取得胜利。就像有一次我们踢足球,我和贝贝一班(队),杨雷雨和李子阳一班。我和贝贝一个人站在前面,一个人站在后面,配合得很好。可是杨雷雨和李子阳他们并排站着,等我们球踢过去的时候,他们俩都抢着去
  踢,结果不是踢着对方,就是将球踢飞出去好远,弄得两个人总是互相埋怨,顾不上好好踢球了。最后我们以18:2(呵呵,小家伙们还是以双数分胜负呢!)大比分领先,赢得了比赛的胜利。
  团结就是力量!所以,我们不管做什么事都要团结一心, 团结就能取得最后的胜利 。


篇三:月亮的味道读后感

  以前看过一些书,知道月亮是太空中的一个星球,它不是一个大月饼,也不是一个大圆盘,当然也就不能被我们轻而易举的拿到手里,但是看了《月亮的味道》这本书,我真佩服作者的想象力,他把生活环境不一样、生活习性不一样,甚至敌对的八种动物团结在一起够到了月亮,并最终尝到了月亮的味道:好吃!
  我现在似乎也会想象了,小鱼能到陆地上生活、植物可以说话、树木可以走路、人长了翅膀可以自由飞翔……越想越美!我的想象力一下子丰富了好多!


篇四:月亮的味道读后感

  今天我读了《月亮的味道》。
  它给我最深的印象是小海龟为了实现自己的愿望,那么费力的爬上了山顶。动物们为了自己的梦想和海龟的梦想奋斗。大家齐心协力获得的劳动成果不能独享,要分享。小鱼虽然看到了月亮的倒影,可他尝不到味道,由此看出个人的力量是弱小的。
  使我懂得了不能忽视了单个小的力量,要人心齐,团结起来力量更大,做人要讲信用,做事不能半途而废的道理。


篇五:月亮的味道读后感

  今天,我和妈妈读了一本书,名字叫《月亮的味道》,讲的是许多小动物都想尝尝月亮的味道是甜的还是咸的,每天夜里,小动物们望着月亮总是那么想,可是不管怎么伸长了脖子,伸长了手,伸长了腿,总是够不着月亮。有一天,一只小海龟下定了决心,它要去摸一摸月亮,它爬到山上,离月亮近多了,但是还是够不着,小海龟又叫来了大象,乌龟让大象爬到它的背上,月亮跳了一下,它们没有够着,大象又叫来了长颈鹿,长颈鹿爬到大象的背上,月亮又往上跳了一点,它们也没有够着,长颈鹿又叫来了斑马、狮子、狐狸、猴子,都够不着,最后它们叫来了老鼠,月亮想:这么小的个子,肯定抓不到我,月亮没有跳,小老鼠一跳,咔嚓一下咬了一大口月亮,然后给每个小动物都分了一块,最后,它们甜甜的睡着了,旁边的小鱼看到了这一切,怎么也闹不明白,它们为什么要那么费力爬到高高的天上去摘月亮?我旁边的水里不是还有一个吗?你们不会下水里来捞月亮吗?
  读了这个故事,我明白了一个道理:小动物们都想尝尝月亮的味道,不能依靠自己的力量,要和其它小动物齐心协力才可以尝到月亮的味道,团结起来力量大。从这个故事中,我还明白了,平时生活中不能轻易的小看别人,就象我们学校上一次接力比赛一样,不能轻易的小看别的班,要是你小看了别的班,你就不付出最大的努力,别人有可能会超过你;要是你不小看别的班,你就会付出最大的努力,有可能你就会取得胜利。


篇六:月亮的味道读后感

  当我们拿到流动小书包,看到书香流动,爱心传递这句话时,就能感受到市直三园的书香宝贝计划的一个理念:赠人玫瑰,手留余香。己所不欲,勿施于人。
  我在给优优讲这个故事前,认真的先读了两遍,我认为这是一本很有营养、非常给力的书。
  作者发挥充分的想象力,绘声绘色的给大家讲了一个关于集体与个人的故事:有九个想尝尝月亮的小伙伴,其中的八个团结在一起,付出劳动,经过不懈地努力,终于咔嚓一声咬下了一小片月亮,大家分享了月亮的味道。这就是集体的力量!另外一个是小鱼,它一个人不理解大家努力,自己认为我的旁边不就是月亮吗?但是它自己是不会尝到咔嚓那一刻成功的味道。个人的力量是多么的渺小。离开集体应该是痛苦的··· 我们在哪一个集体里都要团结,比如:家庭、班级、学校|||、团队、单位、社会、民族、国家,团结的人越多,力量就会越大。在集体里要讲规则,这样才公平,在集体里要互帮互助,这样才能长久,在集体里懂得感恩,这样才有凝聚力。在一个优秀的集体里是没有不可能的任务的。
  现在我们大人的集体形式越来越小了,这很危险,所在集体的质量也不容乐观,所以要在读书中有所悟,在我们的下一代及时纠正过来,我们由浅及深地教育自己的孩子,积极配合老师的教育,大人要教者有意,授之有方,孩子是学者无意,听故事学道理,做游戏成长身心。
  老师在学校很用心地寓教于乐,我们家长在家里也要认真地和孩子多读书,读好书,和孩子一起重新成长一遍,毕竟成长不容易。健康地成长更不容易。
  一本好书可以传世阅读。我认为《月亮的味道》就是这样一本好书。老师把这本书作为流动小书包,让家长和孩子一起学习,可以说是用心良苦,感谢老师,我们也要去买一本,常给孩子读一读,里面需要学习的东西还很多。我们还要在这本书里由浅入深的开发很多的营养点,给力点。如做事要有毅力,坚持就是胜利;分工与协作,分工不分家,骄傲使人落后,谦虚使人进步;猴子捞月的故事,人类的登月史等等。
  就象扉页上一位日本的妈妈所说:不是读了一遍,是上百遍,不是读了一天,是上百天,因为读了一遍有一遍的教育的侧重点。
  我和优优读完这本书后我想让她明白团结的力量是这样互动的,我们家任何一个人是够不着客厅的灯(我们把灯叫做月亮),(带着灯罩,安全第一)我让优优坐到我的肩膀上,就能抓到月亮,优优咔嚓一声,尝到了月亮的味道并且分享给我。我们都很开心,以后再慢慢教这本书里别的知识,任重而道远。
  咱们家长,就这样一点一滴地,配合咱们市直三园老师们辛勤的教育工作,我们坚信咱们市直三园的孩子们是最幸福的。
  再次感谢老们和园长。


篇七:月亮的味道读后感

  今天我看了老师发给我们的图画书,。名字叫月亮的味道
  尝月亮的味道是小动物们共同的心愿,可是他们谁也没办法尝到月亮的味道,后来他们互相帮助,小海龟请来了大象,大象又请来了长颈鹿,长颈鹿又叫来了斑马,斑马就找来了狮子,狮子又找来了狐狸,狐狸又找来了猴子,可还是够不着,这月亮呀!
  一直在升高,最后动物们请来了小老鼠,这么小的小老鼠能帮什么忙呀!可刚好月亮玩累了,又没把小老鼠放在眼里,结果月亮被小老鼠给咬了!小动物吃着月亮,觉得月亮的味道好极了!甜甜的,香香的,有点像中秋的月饼,反正好吃极了!这么辛苦才吃到,不好吃才怪呢!河里的小鱼不能明白他们的做法:水里还有一个月亮在小鱼的旁边,他们干吗要费那么大的劲去摘天上的月亮?这个谜底我知道:小鱼一定没读过《小猴捞月亮》的故事才这么想的,小动物是因为小猴子捞水里的月亮没成功才会去摘天上的月亮的。不过,我一定不会用这个办法去摘月亮的,等我长大了,我要乘着宇宙飞船,到月亮上去看看,到时候一定会发生更多更好玩的故事。


篇八:月亮的味道读后感

  今天我有幸拜读了《月亮的味道》这本书。
  这本书讲的是:
  小动物们都很想尝尝月亮的味道,他们想看看月亮到底是什么味道的?甜不甜?酸不酸?于是,动物们一个接着一个垫起来,而月亮呢?却以为动物们正和他玩捉迷藏呢?却以为动物们正和他玩捉迷藏呢,一个劲的往上蹿。最后,月亮累了,小动物们也够着了月亮,他们尝了尝,好吃极了!不一会,又大又圆的月亮被动物们吃得剩一个月牙儿了。
  我从书面上看着又大又圆的月亮像一个薯片,看起来脆脆的,香香的,很好吃!
  我很喜欢这本书!