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初中暑期活动总结

时间:2017-08-06 21:35:42

我校根据县教育局安排部署,学校制定《初中“七彩夏日,快乐成长”主题教育活动实施方案》,对假期活动进行了具体安排,根据要求,我校逐一落实工作内容,细化工作分工、责任,成立了以袁红利校长为组长的活动领导小组,以肖锋主任为组长的活动实施小组,准备印制了初中“七彩暑假,快乐成长”主题教育活动完成情况登记表,并发给每一个学生。并根据实际情况,安排所有学生参加活动。现总结如下:

一、明确了指导思想。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,将学校教育与家庭教育、社会教育有机结合,探索学生假期德育新途径,不断完善德育工作体系,加强宏观引导,倡导实践体验,促进学生个性发展,提高个体综合素质。

二、确立了活动主题和原则

活动主题:七彩夏日,快乐成长。

活动原则(一)实践性原则。(二)自主性原则。(三)干预性原则。

三、活动分成两个部分:

第一部分为知识类作业。

综合性作业是根据“七彩暑假,快乐成长”主题教育活动的要求,以《暑假作业》为主,适当的布置读后感、影评等作业。这样让学生在活动中暨复习了课堂知识,又不使学生过于疲劳的应付成堆的作业,给快乐假期提供充足的时间,使他们能充分的感受到快乐的假期。

第二部分为实践活动部分。

这一部分是学校根据学生的实际情况,安排的一系列社会实践活动。这包括读书活动单元、社会交往单元、科技活动单元、修身立德单元四个部分,为学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。

1、所有教师的电话号码公开给学生,让他们有什么问题能及时与老师取得联系和帮助。

2、班主任进行要求,要随时了解学生在假期的情况,并随时给学生进行指导。

3、过学校网站、家校通,公开活动过程的要求形成联系平台。

4、放学校运动场,使学生能有键身煅练的地方。

5、系企业单位,对学生在假期进行社会实践活动进行帮助。在假期活动中,学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校,学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰,使本次活动取得了圆满的成功。

通过本次主题教育活动的开展,我校“七彩夏日”活取得了良好的效果,学生的各种能力得以彰显。学生创新能力得到提高。在阳光假期中,学校开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动,培养了孩子们的动手动脑和创新能力。培养了学生的责任心与爱心。

“关爱他人”是贯穿“七彩夏日”工作方案的德育理念。在“在家做个好孩子”思想的指导下,阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了,家庭更幸福更温馨了。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色 尝试中,真正的融入了社区、了解社会。学生认识社会的能力得到了提高。

“七彩夏日”的活动中有一些主题生动、鲜明,内容新颖,符合少年特征,强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现,孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会,表现出了高度的社会责任感。为课改中学生评价多元化提供了新思路。通过“阳光假期”活动的开展,部分学校在学生行了新的尝试,为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。