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教师演讲小学家长会语文教师发言稿

时间:2018-03-08 10:55:55

小学家长会语文教师发言稿


一、三年级语文学科要到达的要求

学习习惯方面

继续把握正确的读书姿式,并养成习惯;养成爱惜学习用品的好习惯。

继续培养专心听讲,积极发言的习惯。

继续培养勤于朗诵背诵,乐于课外浏览的习惯。

继续培养勤查字典,主动识字的习惯。

培养认真写钢笔字、羊毫字的习惯。

汉语拼音方面

1、巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字,学习普通话。

2、能熟记《汉语拼音字母表》。

识字写字方面

1、正确认读378个生字;

2、能按笔顺正确书写、默写233个生字,能按字的结构特点把字写端正、写匀称。

口语交际方面:

1、能认真听他人讲话,听懂他人说的一段话或一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

2、能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完全、联贯的话。

3、能就所听所读的内容,用普通话回答题目,做到语句完全,意思联贯。

愿意与他人进行口语交际,态度大方,口齿清楚,有礼貌。

浏览方面

1、继续学习正确、流利、有感情地朗诵课文,能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗诵课文。

2、继续学习默读课文,能不出声,不指读,除不能对科文中不理解的地方提出疑问。

3、能联系语言环境和生活实际理解经常使用词语的意思;

4、能仰仗语言文字理解课文内容,想象课文描写的情境,知道课文大意。

习作方面

留意四周的事物,开始学习写作,乐于书面表达。

能把自己看到的、听到的、乡道德、做过的写明白。

学会写“留[小学家长会语文教师发言稿http://www.fwJIA.cOM 欢迎您访问范.文,之.家[]]言条”和“请假条”。

能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习冒号引号。

综观三年级上学期的语文学科要求,我们发现,与一二年级比起来,三年级的知识学习广泛了,低年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,也就是说只要孩子肯下工夫肯记一般不成题目。但是,现在可能就有点不同了,由于现在除以上这些基础知识之外,作业本上更多的是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有甚么最标准的答案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎样读就怎样读,这个字怎样写就怎样写。所以这就对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实的把握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还要拓展孩子的思惟,从不同角度往考虑题目。学习方面的改变还表现在内容增加了,并开始练习写作文,假如基础方面不扎实,写作也就困难了,由于写作文必须要有事实的语言,假如积累少了,写作文时就没话说。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多了,学习方法改变了,这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎样做我就怎样做,很少有自己的主张和想法,那末现在进进中年级以后就更不提倡这类做法了,学生应当是自己主动的往学习,是“我要学”,而不是“要我学。”就算老师偶然没布置作业,学生自己也有好多好多的作业等着往完成,如可以预习老师没讲过的内容,也能够温习老师已讲过的知识。

二、语文学习方面的年级特点和家长如何配合

1、关于写钢笔字。

本学期开学初各个班的老师就已布置学生预备了钢笔,这就是本学期培养良好学习习惯的第一项——写好钢笔字。学生由写铅笔字过渡到写钢笔字,最轻易出现的题目有:执笔方法不对、写字姿式不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和没法保持作业本整洁等。钢笔的正确执笔方法应当是食指与拇指执住笔杆,用中指抵住笔杆。但是,有相当一部份的学生却是将食指曲折,让食指的指甲背压住笔杆,再用大拇指牢牢包住,握紧了拳头写字。用这类执笔方法写字,不但样子丢脸,而且费力,速度慢,还阻挡视野,写字累且慢了。另外,少数学生执笔时,手段向外翻出,手心向内,其状如同画素描中的线条一样,力不在指上、掌上、而在向外翻出的腕上。这样写出来的字,特别丢脸。这类情况必须及时纠正。另外,写错了字,该怎样往修改订正呢?通常情况下,我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法,而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪种方法,都会在作业上留下痕迹,影响作业本的美观,因此在我们要叫他们先动脑筋想好了再下笔,不能再像之前一样写一个字看分歧适了再擦掉重写。


小学家长会语文教师发言稿的延伸浏览——演讲稿的写作留意事项

1.演讲,首先要了解听众,留意听众的组成,了解他们的性情、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希看和要求。把握这些以后,便可以够决定采取甚么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。

 幸福的城堡 2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须牢牢围绕着这个中心往展陈,这样才能使听众得到深进的印象。

  3.好的演讲稿,应当既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒怀和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。

  4.演讲稿的语言要求做到正确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲谎话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深进浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得进? [ 本文小学家长会语文教师发言稿(2)-来源_于范.文家 WWW.FWJIA.COM }?⑻?妹靼住?/p>





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