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2017长春版六年级上册语文期末考试卷

时间:2018-03-08 08:45:01

  导语:以下是2017长春版六年级上册语文期末考试卷,由YJBYS小编整理提供,希望对各位同学有帮助。

  一、看拼音写汉字。(8分)

  tān huàn huǐ miè xīn jí rú fén

  tiáo zhou quán tóu wèi rán chéng fēng

  二、给下列带点字选择正确的字音:划去不正确的字音。(4分)

  削竹子(xiāo xuē)诡诈(guǐ wēi) 聘礼(chěng pìn) 抡起(lún lūn) 概叹(gài kǎi) 两栖(xī qī)

  别墅(yě shù) 扒着(bā pā)

  三、组词。(4分)

  炕( ) 郎( ) 蹄( ) 援( )

  坑( ) 朗( ) 啼( ) 缓( )

  四、成语填空,并自选一个成语造个句子。(5分)

  赞不( )( ) ( )( )全力 直截( )( )( )( )独具 ( )( )无穷 专心( )( )

  五、修改病句:在原句上修改。(3分)

  1、寒冷的冷风吹得我直打哆嗦。

  2、放学的时侯,我走在田野的小路上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。

  六、给下列句子换个说法。(3分)

  1、这座大厦很高。(请用列数字方法说明)

  2、柳树在春风中轻轻摆动着枝条。(在此基础上,不改变句子意思,用打比方的方法表达。)

  七、古诗文阅读。(13分)

  (一)填空。(4分)

  暮鼓对 。 衔泥双紫燕,

  更吹羌笛关山月, 。

  ,长使英雄泪满襟。

  (二)填空,并回答问题。(6分)

  诉衷情

  【宋】陆游

  当年万里觅封侯,

  匹马戍梁州。

  关河梦断何处,

  尘暗旧貂裘。

  (三)连线:请把下列著名的有关文章修改的故事和对应的名句连起来。(3分)

  《贾岛推敲》 春风又绿江南岸

  《荆公改字》 环滁皆山也

  《欧阳定稿》 鸟宿池边树,僧敲月下门

  八、阅读。(30分)

  (一)课内阅读。(14分)

  说吃

  在我看来,人的吃有文明与不文明之分,而不文明的吃我想大约不外三类,一是吃不应该吃的东西;二是挥霍无度、暴殄天物;三是与饮食有关的种种恶习。凡此三类,都可以归为“不文明的吃”。

  民族、地域的差异,饮食习惯也不尽相同,加之文化基础的不同,于是吃什么、不吃什么就各有所好。对于植物类原料的选择尚无可厚非,而对动物类原料的选择就有了极大的争论。欧美人对亚洲一些地区食狗肉极为反感;河豚有毒,但日本人就喜食河豚。近年来,动物为人馔者除了鸡鸭鹅鱼和猪牛羊三牲之外,许多珍稀动物和濒临灭绝的动物也遭到捕杀,成了餐桌上的佳肴。

  东北长白山的“飞龙”,福建武夷山的穿山甲,广西的果子狸,陕西秦岭的褐马鸡、娃娃鱼都难逃厄运。如此发展下去,早晚会有人想吃熊猫,吃东北虎,吃长江白鳍豚的。

  有些动物是生来为吃肉的,按正常屠宰方法取肉而食也就罢了,但为了口腹之欲偏偏要“活猪取肝”“生鸡割脯”,未免有悖常理。我想这总不该属于饮食文化与人类的文明。

  奢吃也算一种不文明的吃,石崇斗富的酒池肉林,历来为人所不齿。而驿传荔枝靡费的人力与财力,也向来是讽喻的对象。我虽在较为优裕的生活环境中长大,但老祖母“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”和“一米度三关”的传统教育,却是不敢忘怀的。

  近年来人们的生活富裕一些了,挥霍浪费之风也与日俱增。常常可以在饭馆看到客人离席而去时,饭菜剩了十之六七,殊为可惜。大款摆阔,动辄一席万金,已不鲜见。燕翅紫鲍的席面,每人的消耗总在两千元左右,十人的宴席就可达两万元,相当于工薪族职工一年的收入,如此悬殊的差异,令人堪忧。

  西餐的正规宴会,菜是很简单的,无非是第一道开胃菜,第二道汤,接着是两道主菜,最后是布丁甜食。每道菜都是侍者用托盘或小餐车展示在你的面前,征求客人的意见,吃多吃少,或者谢绝,全凭个人的选择,这是一种文明的进餐方式。现在钓鱼台国宾馆和人民大会堂的正规宴会,也是中菜西吃,采取了这种形式。中国人好客,中餐比西餐多了许多道,但也不让你强吃,做到了主随客便。但是在平常宴会中,强让之风仍很流行,主人盛情,强行摊派,向客人布菜、逼酒不止,如此霸王请客,亦属不文明之类。

  时下讲究“吃环境”,即指饮食环境的布置与气氛。环境好坏,自然与餐馆经营水平有高下之分,于是争相在这方面做起文章,除却踵事增华外,也往往有画蛇添足者,搞起杂耍表演、歌舞伴奏,弄得乌烟瘴气,大煞风景。

  浙江绍兴是人文荟萃之地,几样地道的绍兴名菜,一壶陈年花雕老酒,大概是所有探古寻幽的旅行者之神往享受。前些年去绍兴,主人邀宴于某酒家,厅堂宽绰、布置华丽是不消说的了,此外另置一小舞台,正在表演杂技,技巧难繁惊险,令人揪心扯肺,哪里顾得盘中美食。

  中国传统文化的主流是灿烂与辉煌的,一切传统的精华,当以继承。生活中那些不文明的习俗理应随着社会文明的进步而逐渐清除。

  我们已经高兴地看到,在全国一些城市中,走进一些餐馆、饭店,点菜时,服务员会善意地提醒您“够了”,“差不多了”。在许多地方把吃剩下的饭菜“打包”回家已蔚然成风。

  1、给带点的词选择正确的义项。(1.5分)

  (1)有悖常理( ) (2)已不鲜见( )

  ①错误 ②违反 ③迷惑 ①新鲜 ②姓 ③少

  (3)为人所不齿( )

  ①牙齿 ②说到,提起 ③年龄 ④物体上齿形的部分

  2、联系上下文理解词语的意思。(2分)

  悬殊:

  与日俱增:

  3、课文中提出的三类“不文明的吃”分别是什么?请举出课文中的实例说明。(6分)

  4、阅读第六自然段,回答问题。(2.5分)

  第六自然段用了什么说明方法?这种说明方法有什么效果?

  5、阅读第八自然段,结合带点的词语体会作者表达了怎样的思想感情?(2分)

  (二)课外阅读。(16分)

  唯一的听众

  用父亲和妹妹的话来说,我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲,在他们听起来,就像是锯桌腿的声音。我感到十分沮丧。我不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的去处,楼区后面的小山上有一片树林,地上铺满了落叶。

  一天早晨,我蹑手蹑脚地走出家门,心里充满了神圣感,仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。我在一棵树下站好,庄重地架起小提琴,像举行一个隆重的仪式,拉响了第一支曲子。但我很快又沮丧起来,我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

  我感觉到背后有人,转过身时,吓了一跳:一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。我的脸顿时烧起来,心想,这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐,一定破坏了这位老人正独享的幽静。

  我抱歉地冲老人笑了笑,准备溜走。老人叫住我,说:“是我打搅了你吗?小伙子。不过,我每天早晨都在这里坐一会儿。”一束阳光透过叶缝照在她满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”

  我指了指琴,摇了摇头,意思是说我拉不好。

  “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗?每天早晨?”

  我被老人诗一般的语言打动了;我羞愧起来,同时暗暗有了几分信心。嘿,毕竟有人夸我了,尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后,每天清晨,我都到小树林里去练琴,面对我唯一的听众,一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时,她总不忘说一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

  很快我就发觉自己变了。我又在家里练琴了。若在以前,妹妹总会敲敲门,装出一副可怜的样子,说:“求求你,饶了我吧!”而现在,我已经不在乎了。当我感觉到这一点时,一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木椅子上,而是站着练习。我站得很直,两臂累得又酸又痛,汗水湿透了衬衣。同时,每天清晨,我都要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次,她竟说我的琴声给她带来快乐和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子,只看见老人微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……

  我一直珍藏着这个秘密,终于有一天,我拉的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点,我告诉她:“是一位老太太,就住在十二号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是一个聋子。”

  聋子 妹妹惊叫起来 聋子 多么荒唐 她是音乐学院最有声望的教授 曾经是乐团的首席小提琴手 你竟说她是聋子

  ……

  后来,拉小提琴成了我无法割舍的爱好,我能熟练地拉出许多曲子。在各种文艺晚会上,我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴,我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……

  1、联系上下文理解词语的意思。(2分)

  沮丧:

  潜滋暗长:

  2、本文主要写了一件什么事?请用简洁的几句话概括出来。(3分)

  3、在文中空白处加上标点。(3分)

  4、回答问题。(6分)

  (1)(3分)文中划横线的三处句子是对老人的( )描写和( )描写,从这些描写中你体会到了什么?

  (2)(3分)请在文中用横线划出“我”在练琴过程中前后的心理(至少两处),为什么“我”会有这些变化?

  5、课文最后一句话表达了作者怎样的思想感情?(2分)

  九、习作。(30分)

  在《西游记》中,有孙悟空、猪八戒、沙僧、唐三藏……在《水浒转》中,有武松、林冲、鲁智深……你是怎样看待他们的?请选择你读过的名著中一个你喜欢的人物,以《我眼中的×××》为题写一篇习作。

  要求:①要运用书中事例,把你对人物的独特看法和认识写出来。②所选事例要恰当地反映人物某方面品质。③字数不少于350字。