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班子严以用权研讨心得体会

时间:2017-08-04 10:50:58

政府班子“严以用权”研讨心得体会

  武定县政府班子在“严以用权”专题研讨中突出“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人,树立“忠诚干净担当”的新形象”为总主题,做到“五坚持”,确保专题研讨高质量。

  坚持发言材料结构全面。专题研讨材料写全对“三严三实” 尤其是对每次研讨专题的认识、体会和感悟;自身存在的不严不实突出问题、具体表现和典型事例;产生问题的原因分析;今后努力方向和改进措施四个方面内容。

  坚持分主题研讨突出重点。严以用权专题研讨主题下列出两个分主题,第一次研讨重点以“严以用权,真抓实干,实实在在谋事创业做人”为主题;第二次研讨重点以“为民用权、秉公用权、规范用权,树立忠诚、干净、担当的新形象”为主题,增强专题研讨的针对性和实效性。

  坚持查找问题准确深刻。对照“三查三看三强化”中列举的问题,对照正反两方面典型,一个问题一个问题地找,一个表现一个表现地找,确保把存在的“不严不实”问题及其表现找准找全。研讨中紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系个人成长经历,联系职能、岗位职责,聚焦“不严不实”问题,把自己摆进去,把问题亮出来,每一问题不少于1个事例,做到具体、实在。

  坚持根源剖析深刻透彻。结合自己的思想、工作、生活实际和个人成长经历,重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律等方面分析原因,从权力观、地位观、政绩观等方面查找根源。

  坚持整改措施具体实在。以严的精神、严的要求和严的标准,围绕自身存在的“不严不实”问题提出努力方向和改进措施,做到既有针对性、可操作性,又具体实在、务实管用。

  目前共开展严以用权专题研讨2次, 共查找“不严不实”问题72个,将在今年12月底前整改完成。

领导班子“严以用权”专题教育研讨心得

  领导干部是掌握权力的“特殊群体”,“严以用权”对领导干部来说至关重要。全院党员干部特别是领导干部一定要深刻领会上级关于“三严三实”专题教育的最新精神和要求,研讨要聚焦“忠诚、干净、担当”,紧密联系实际,正视问题、找准症结、触及思想、确保实效。要以高度的政治自觉,从严从实的作风认真抓好“严以用权”专题研讨。领导干部在研讨交流过程中,要深化对“严以用权”的认识。结合谈认识、谈体会,深入思考,把上级的精神领会透,把握实质、得其要义。要通过交流研讨,引导领导干部明确“严以用权”不是对领导干部的一般性要求,而是必须遵守的严肃的政治原则;明确坚持“严以用权”是由领导干部手中权力的基本属性所决定的;明确“严以用权”不是空洞的政治口号,而是内涵丰富的为官之道,是坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,把权力关进制度笼子里的根本要求。

  深入查找存在问题

  坚持问题导向,把找准找全问题作为深化学习研讨的关键来抓,深查细照,找准问题。要按照“三对照三查找三强化”活动的要求,以对照担当查用权,切实增强责任意识为重点,查依法行政意识牢不牢,看有没有不依法办事、胡乱作为问题;查工作的思路和办法多不多,看有没有墨守成规、应付差事的问题;查面对难题敢不敢担当,看有没有推卸责任、不作为、慢作为的问题。要紧密联系个人思想、工作、生活、作风实际,联系个人成长进步经历,联系部门职能、岗位职责,聚焦为政用权,真正把自己摆进去,把问题亮出来、摆具体,不遮不掩、不躲不藏。要以先进典型为标杆,以反面典型为镜鉴,推动党员干部见贤思齐、见不贤而自省。要从焦裕禄、谷文昌、杨善洲等先进典型中获取精神力量;从周永康、薄熙来、徐才厚、令计划、苏荣等反面典型中汲取深刻教训,总结反思,引以为戒,做到警钟长鸣、坚守底线、知道敬畏。

  持续抓好整改落实

  要以严的要求、严的精神,聚焦问题查、对照问题改,持续向问题“叫板”、向“四风”开刀,使专题教育的过程成为校正“不严不实”问题的过程。对查摆出的问题,要召开领导班子会,进行“会诊”,分清哪些问题是班子的,哪些问题是班子成员的,一条一条梳理,一项一项分析,建立问题清单和整改台帐,明确整改时限和整改责任。要坚持边查边改、即知即改、立行立改,对照问题清单逐项研究,拿出措施,认真解决。要按照有什么问题就着力解决什么问题,什么问题突出就重点解决什么问题的原则,对群众反映强烈、影响面广的问题要集中“会诊”,科学分析,找出解决办法。要把解决“不严不实”问题与教育实践活动整改措施落实结合起来,承接好教育实践活动后续整改事项,将尚未完成的事项纳入整改范围,推动新老问题一起解决,形成持续整治“四风”与经常性思想作风建设的长效机制。

  切实加强研讨交流

  各班子成员要把搞好“严以用权”专题研讨作为推进“三对照三查找三强化”活动的重要内容,高度重视,精心组织,要充分借鉴“严以修身”、“严以律已”专题研讨的有益经验和做法,扎实做好学习教育查摆问题、专题研讨和整改落实工作。尤其做好第三次专题研讨的交流发言,材料要严格按“双摆”要求,写清认识体会、存在问题、原因分析和整改措施四个方面的内容,同时按“三级审核”程序严格送审研讨交流材料,材料审核通过后方可召开专题研讨会议。班子成员要认真履行“一岗双责”,抓好分管领域的专题教育。院活动办公室要履行好牵头责任,对专题研讨工作要统筹谋划,搞好协调。党组书记要严把材料审查关,认真审阅各班子成员研讨发言材料,对“画像”不准、材料不实不深的要提出修改意见,督促修改完善。