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教师演讲中学自然教学教师竞聘演讲

时间:2018-11-03 08:47:50

  中学自然教学教师竞聘演讲

  面对基础教育课程改革,面对日益剧烈的竞争,我有过困惑,有过迷茫,更有些手足无措。面对着走在课改潮头的弄潮儿,又有说不出的羡慕。“临渊羡鱼,不如退而结网”,禁锢在古老的桎梏中,闭关自守,停滞不前,只能被社会所淘汰。要想在课改的大潮中,做个与时俱进的弄潮儿,只有积极参与。所以,今天我超出自我,在这里做竞职演讲。

  我所渴看担负的是自然教学工作。自然学科包罗万象,表面知识固然浅显,但是假如没有广博的知识,也难以化浅显为易懂易接受。自然学科又是培养学生动手实践能力、创造能力、合作能力的最好阵地。本人有着五年的工作经验、深厚的文化底蕴、较强的动手能力,因此本人有能力胜任这项工作。固然教学不能全凭经验,不能墨守陈规,但是我却会在原本的经验积累中往其糟粕,往其精华,并勇于创新、积累、总结、进步,努力构成自己个性化教学。

  我不以为自己居于学生之上,只认定在人生的长途跋涉中,教师知识同行的旅伴,陪学生走一段路,那是一段重要的路,因此需要指导。在教学中我将成为学生学习的合作者、增进者,给孩子一个宽松、民主的学习氛围,为孩子创造学习的条件和机会,在自然实验中,尽不包办代替,耐心细致地引导学生 自己往观察往发现。没有培养的“进程”,就没有教育的“结果”。以往我们都太关注结果了,所以急燥、简单、粗鲁。“授之以鱼,不如授之以渔”,在以后的教学中我要充分调动学生的学习爱好,让学生想学、愿学、乐学,把握学习的方法和规律,事半功倍地学习,成为一个会学习的人。

  新的机遇以为着新的挑战,捉住今天,你才有机会迎得明天。我们具有年轻,我们具有聪明,我们具有勇气,还在踌蹰甚么,还在张看甚么,现在就捉住机会,扬帆远行吧!

  中学自然教学教师竞聘演讲的延伸浏览演讲稿的写作留意事项

  1.演讲,首先要了解听众,留意听众的组成,了解他们的性情、年龄、受教育程度、出生地,分析他们的观点、态度、希看和要求。把握这些以后,便可以够决定采取甚么方式来吸引听众,说服听众,取得好的效果。

  幸福的城堡 2.一篇演讲稿要有一个集中、鲜明的主题。无中心、无主次、杂乱无章的演讲是没有人愿听的。一篇演讲稿只能有一个中心,全篇内容都必须牢牢围绕着这个中心往展陈,这样才能使听众得到深进的印象。

  3.好的演讲稿,应当既有热情的鼓动,又有冷静的分析,要把抒怀和说理有机地结合起来,做到动之以情,晓之以理。

  4.演讲稿的语言要求做到正确、精练、生动形象、通俗易懂,不能讲谎话、大话、空话,也不能讲过于抽象的话。要多用比喻,多用口语化的语言,深进浅出,把抽象的道理具体化,把概念的东西形象化,让听众听得进。

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