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小学党支部学习实践科学发展观小结

时间:2018-01-05 22:39:28

  根据区委、镇委和局党委深入学习实践科学发展观活动领导小组的部署,我党支部加强领导,深入学习、明确主题、精心部署,开好专题民主生活会与组织生活会,扎扎实实地完成了本阶段的各项工作任务。现将学习活动情祝小结如下:

  一、本阶段开展的活动

  1 、继续深化理论学习

  继续深入学习党的有关科学发展观的重要理论、胡锦涛总书记的重要讲话等重点学习内容,全面认识、理解和把握科学发展观的精神实质,以科学发展观统领教育工作的理念、政策和实践活动,把科学发展观的各项要求落实到班子建设、教师队伍建设、教育教学管理中去。

  2 、广泛征求群众意见

  我们采取多形式、多渠道、多层次的方式广泛征求意见,重点征求影响和制约我校科学发展的新问题,党员干部党风党纪方面存在的突出问题和群众反映强烈的问题,特别是注意征求对领导班子和领导干部的意见与建议。在征求意见过程中,充分注意做到内容的针对性和严肃性,范围对象的广泛性和代表性,方式方法的科学性和多样性,并把服务对象也纳入征求意见之列。我校此次征求意见建议活动分别采取召开了座谈会和发放调查问卷两种方式进行。共收到原始意见和建议58 条,汇总为学校管理、教育教学、教育惠民、党员教育和师资队伍建设五个方面8 条意见和建议。为下步分析检查以及整改落实的阶段性工作打好基础。

  3 、深入开展谈心活动

  广泛开展征求意见后,支部主要领导带头与班子成员分别谈心交心、领导班子成员之间相互谈心交心、领导班子成员与所分管部门的党员干部谈心交心、党员干部之间采取灵活多样的方式谈心。在谈心中,既做到了严于解剖自己,又善于帮助同志,坦诚相见,推心置腹。通过谈心活动,沟通思想,增进理解,形成共识,促进团结,为召开领导班子专题民主生活会和党员组织生活会做好了充分准备。

  4 、开好两个生活会议

  ( 1 )领导班子专题民主生活会

  按照局党委和镇党委的部署和要求,我党支部围绕“学习实践科学发展观、创办人民满意学校”这一专题,进行个人党性分析检查,开展批评与自我批评。在民主生活会过程中,班子成员能够认真掌握批评与自我批评的基本原则和方法,端正态度,消除顾忌,对自身在贯彻落实科学发展观、党性、党风和思想、作风等方面存在的突出问题和干部群众的意见建议进行了认真、诚恳地自我批评,从深层次查找出问题的根源,制订出整改的措施,使自我批评真正做到高标准、严要求、不护短、不遮掩,取得了实实在在的效果。同时,班子成员按照“团结一一批评一一团结”的方式,本着对党、对同志、对工作高度负责的精神,从团结的愿望出发,出于公心,实事求是地进行了严肃认真、积极健康的相互批评。整个过程,大家都能讲实话,讲心里话,扣紧主题,一针见血,不避实就虚、避重就轻,不回避矛盾,做到以理服人,把问题说清、讲透。

  ( 2 )党员组织民主生活会

  在党员组织民主生活会上,每位党员按照科学发展观的要求,分析查找自身的差距和不足,围绕“学习实践科学发展观、创办人民满意学校”这一专题,党员干部们积极发言,从解决问题出发,开展批评与自我批评,发表意见和建议。通过组织生活会,广泛征求意见,剖析问题,大家勇于触及思想,从自身找原因,查找问题,大家态度鲜明,重点突出。学校班子建设得到进一步加强,工作目标更加明确,思路也更加清晰,改革创新的热情也更加强烈。广大党员和教师对学校教育的发展充满信心。在科学发展观的指导下,教导处积极采纳教师们的意见和建议,教研活动有声有色;学校管理工作形成人人参与,齐抓共管的大好局面。通过召开组织生活会,使党员干部统一了思想,形成了如下几点共识:一是加强学习,完善自我。二是增强宗旨意识,改进作风。三是改革创新,锐意进取。四是严于律己,拼搏奉献。

  5 、撰写分析检查报告

  自进入第二阶段以来,支部领导班子高度重视调查研究、征求意见,根据查找出的问题,紧密结合思想和工作实际,认真起草了领导班子分析检查报告。初稿形成后,召开党支部扩大会议,在一定范围内公布,并以多种形式广泛听取各方面意见,多次反复修改完善后,形成了高质量的分析检查报告。分析检查报告充分反映了领导班子在贯彻落实科学发展观上形成的共识;简明扼要地概述了取得的成效,系统全面梳理了存在的问题,实事求是地分析存在问题的主客观原因,特别是主观方面的原因;充分反映了我校实践科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施。分析检查报告为我校整改落实阶段的各项工作奠定了基础。

  二、本阶段取得的成效:

  1 、广大党员干部对科学发展观的理解进一步增强。

  通过分析检查活动,广大党员干部加深了对科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求的理解,提高了对学校贯彻科学发展观的必要性和紧迫性的认识。支部领导班子在科学发展上取得了五点共识:必须牢牢把握发展这个第一要务;必须坚持以人为本的发展理念;必须注重统筹兼顾;必须促进学生的全面发展;必须保证学校教育的可持续发展。

  2 、推动学校科学发展的思路进一步明确。

  我校领导班子通过认真调查、深刻剖析,进一步明确了推动学校科学发展的思路和对策。重点是抓好“五个着力”,即加强领导班子建设,着力提高领导科学发展的能力和水平;坚持以发展为中心,着力实现学校教育的科学发展;加强干部队伍和教师队伍建设,着力构建推动学校科学发展的人力支撑;加大教育创新力度,着力推进学校的可持续发展;坚持以人为本,着力解决教职工关心的热点、难点问题。

  3 、党员干部的思想作风建设进一步加强。

  通过召开专题民主生活会、党员组织生活会,支部班子成员和广大党员在思想上进一步增强了以人为本、服务学生的意识,在精神状态上进一步展示了诚实、自信、负责、创新的良好精神风貌,在作风建设上进一步体现了党员干部的纪律意识、责任意识和服务意识。

  4 、促使学校管理进一步走向规范

  我校注重理论联系实际,学习与实践相结合。一边学习,一边把学到的科学发展观的理论应用到实际工作中。首先,重视制度管理,进一步健全各种规章制度,使教职工有章可循、有规可依能进一步落到实处。如通过领导值周、教师、学生轮流值日制度,对班级管理进行量化评分,进一步加强了学生管理。将师德建设放在教师队伍建设的首位,制订师德评价体系、健全师德评价制度、制订师德考核管理制度。

  5 、班级文化建设各有特色

  班级文化是校园文化的一个有机组成部分,是一个班级的文化氛围,是结合全班同学的兴趣、爱好及班务工作的需要而开展的以班级为单位的各种文化活动。它可以分为静态文化和动态文化两大部分,可以让学生拓宽视野,丰富知识、锻炼才干、陶冶情操。本学期,我校要求各班主任在班级文化建设方面,要充分体现以人为本的原则,以学生为主体,同时又要突出不同班级学生的特点,通过丰富多彩的活动,达到提高每一个学生文化素养的目的。

  三、深入查找存在问题

  1 、学校管理方面

  ( l )学校应多开展一些教师的文娱、体育活动比赛,增强教师之间的友谊,丰富教师的文化生活,促进教师的集体荣誉感。

  ( 2 )教师工作量要大致平衡,挖掘潜力,发挥每一个教师的能力,调动大家的积极性,齐心协力搞好学校工作。

  ( 3 )应让学生参与学校管理,以培养学生的管理能力。如让学生参与值日充分发挥班干部的助手作用等。

  2 、教育教学方面

  (1)应注重学生良好学习生活习惯的培养,注重学生的学法指导,教会学生学习,培养学生自主学习的能力,开展多种活动,陶冶学生情操。

  ( 2 )要加强课堂教学方法研究,加快课堂改革步伐,实施有效课堂教学,提高教学效率。

  (3)要加强教师业务培训,组织学习教育改革创新理论,提高教师整体素质。

  (4)低、中、高年级段的任教教师最好能相对固定,有利于教师熟悉教材。(5)要适当增加学生的课外活动,促进学生的身心健康。

  (6)应以活动为载体,以教育目标为出发点,让学生在活动中提高能力与水平,多提供给学生一些实践活动的机会。

  3 、教育惠民方面

  ( l)要继续抓好教育资源整合工作,加强和社会团体以及家长的联系,解决好整合后学生的接送、食宿问题,保证学生安全上学,愉快地在学校里生活学习。

  4 、党员教育方面

  (1)要注意有关政策理论学习,经常上党课,提高党员思想觉悟。( 2 )要求党员干部积极参与社会公益活动,弘扬正气、减少私心杂念,发挥党员干部的模范带头作用。

  (3)开好民主生活会,找差距,开展批评与自我批评,取长补短,共同进步。

  5 、队伍建设方面

  (1)要加强师德师风教育。

  (2)要为教师提供更多的学习机会,促进教师的专业化发展,多安排他们轮流外出学习、听课,不断提高教师的教育教学业务水平。

  (3)要想方设法引进青年教师。

  四、存在问题的原因分析

  1、学校对教师的文化生活重视不够,集体活动开展较少。

  2、学校教师教育教学理论方面的学习抓得不紧,有重教学轻学习的思想,教师在教育教学理论修养方面水平不高。新的教学理念不能很好在教学中体现,致使课堂教学方法有的较为陈旧,课堂教学效益不高。

  3、学校的教师水平参差不齐,难以低、中、高年级教师相对稳定,影响了教师更好的熟悉学生、熟悉教材。技能科教师不足,有的学科只能兼课,从一定程度上增加教师负担,教学效果不够理想。

  4、学校对教师、学生评价机制不够完善,教师的考核有的方面不完善,教师的奖励机制还不够健全,影响了教师的工作积极性。

  5、党员干部的服务意识不到位,个别党员不能起模范带头作用,影响党员的形象。

  五、应对存在问题的整改措施

  1、领导干部要加强学习,提高思想道德水平与管理水平,树立为教学服务的思想,进步明确办学方向和目标,以人为本,科学管理,依法治校,依法治教,完善各项管理制度,向管理要质量,努力使学校的教育教学工作保持良好的发展势头。领导班子成员要深入课堂,深入教学第一线,与老师们多交流,多听取老师们的合理化建议与意见,不断改善工作方法,增强领导班子的凝聚力。

  2 、进一步健全落实学习制度,每学期定期组织教师学习教育教学理论,有计划地组织校本教研活动,使教研活动落到实处,互帮互学,促进课堂教学方法的研讨,提高课堂教学效益。努力争取机会,多外派教师参与市级教研活动、取经,学习新的教学理念与方法。

  3 、制订教师专业发展学习计划,鼓励教师进行在职学历提高进修,学校为这部分老师在各方面提供力所能及的帮助,提高教师队伍的知识结构与整体水平。

  4 、全面落实素质教育,努力培养学生全面发展,注重教育均衡发展,开足开好全部课程,争取技能科目全部由专职老师担任,配齐各种教学器材,使技能课程学生爱学、乐学。

  5 、挖掘潜力,合理安排,充分发挥优势,开展形式多样的教育活动与课外活动,让“培养学生良好行为习惯”教育特色从深度发展,大处着眼,小处着手,在活动中学、在活动中悟、在活动中形成良好的品德行为习惯。6 、加强党风廉政建设与师德师风教育,努力提高教师的职业道德水准,要发挥党员的模范带头作用。提倡爱校、爱岗、爱生的高尚职业道德情怀,对有偿家教现象,要通过明察暗访,自查自纠,发现一起,教育整改一起,树教师良好社会形象。

  以上是我校学习实践科学发展观活动第几阶段的工作小结。请上级领导和广大党员和群众,对我们的工作多提出批评和指导意见,帮助我们进一步切解决阻碍我校科学发展的问题,以便更好的开创我校教育科学发展的新局面。